Miteinander voneinander lernen „Wir können voneinander lernen, ohne dass wir Chinesen gezwungen werden, unseren eigenen Charakter zu verleugnen. Diese einmalige Gelegenheit bietet die Globalisierung, stellt unser Bildungssystem aber auch vor große Herausforderungen.“ So lautet das Fazit der Oberstufenschülerin Dai Tianxin aus der Fremdsprachenschule in Shanghai. Sie hat einen Vortrag zum Thema „Wirkung der Globalisierung auf die Bildungspolitik“ bei der nationalen Endausscheidung der ersten Deutsch-Olympiade in Nanjing gehalten.
Miteinander gegeneinander antreten Die drei deutschen Abteilungen der Fremdsprachenschulen aus Shanghai, Nanjing und Wuhan bieten Deutsch als erste Fremdsprache an und schließen mit der C1-Stufe des Deutschen Sprachdiploms der Kultusministerkonferenz ab. Sie sind in diesem Jahr unter der Federführung des Goethe-Instituts in Zusammenarbeit mit der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen mit Schülern der Klassen 9, 10 und 12 zur internationalen Deutsch-Olympiade erstmals miteinander gegeneinander angetreten.
Von der Qualifikation ins Finale Nach schulinternen Ausscheidungen auf den Niveau-Stufen A2, B1 und C1 des europäischen Referenzrahmens kommen die Besten der einzelnen Stufen am 28. Oktober anlässlich der „Deutschland-Promenade“ in China nach Nanjing zur nationalen Endausscheidung. Die Sieger jeder Niveau-Stufe werden im Sommer 2008 in Dresden beim internationalen Wettbewerb, veranstaltet durch die „Initiative Deutsche Sprache“, ihr Land vertreten.
Die Qual der Wahl „Eigentlich gehören alle nach Dresden geschickt. Es war ein hartes Stück Arbeit, aus A2 und B1 die Sieger zu ermitteln, und es tut uns um jeden Leid, der keinen Platz mehr auf dem Siegertreppchen finden konnte“, so die Worte der Expertin für Unterricht, Anja Geissel, die in der Jury das Goethe-Institut vertritt und gemeinsam mit Vizedirektor Guo Shengying für die Erziehungsbehörde Jiangsu und Fachberaterin Diana Amann für die ZfA die Auswahl zu treffen hat. Ist es noch verhältnismäßig einfach, die Sieger der Unter- und Mittelstufe bei der Schulausscheidung zu ermitteln, handelte es sich dort um schriftliche Prüfungen, so sind die hier unter Beweis gestellten narrativen Talente der Prüflinge gleichermaßen überzeugend und schwer zu differenzieren. Über Vater- und Sohngeschichten, das Thema Familie oder Schuluniform, wie in China Feste gefeiert werden oder gutes Essen zubereitet wird, können die Prüflinge zungen- und schlagfertig berichten und sind ganz begierig darauf, chinesische Sitten und Gewohnheiten mit deutschen zu vergleichen.
Miteinander voneinander lernen 
Die Qual der Wahl
